تأثیر سبک‏های تفکر بر الگوهای ابراز و مهار خشم در دانشجویان

مقدمه: این پژوهش، با هدف تعیین تأثیر سبک‏های تفکر بر شیوه‏های ابراز و مهار خشم در دانشجویان انجام شد.   روش: در یک بررسی از نوع توصیفی، 310 دانشجو (77 پسر و 233 دختر) از طریق نمونه گیری تصادفی نسبتی طبقه‏ای از میان دانشجویان دانشگاه پیام نور کنگاور انتخاب شدند و پرسشنامه سبک‏های تفکر استرنبرگ و واگنر و مقیاس حالت-رگه خشم اسپیلبرگر را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل داده‏ها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه انجام شد.   یافته‏ها: داده‏های به‏دست آمده از پژوهش تفاوت معناداری از نظر آماری بین سبک تفکر آزاد‏اندیش و سبک تفکر بیرونی در دختران و پسران نشان داد اما تفاوت معناداری از نظر آماری بین جنس و نحوه ابراز و مهار خشم مشاهده نگردید. علاوه براین، تحلیل داده‏ها با استفاده از تحلیل رگرسیون چند‏گانه نشان داد که سبک‏های تفکر تک قطبی، سلسله مراتبی و قضایی مهار بیرونی خشم را پیش‏بینی می‏کنند، سبک‏های تفکر هرج ‏و مرج‏طلب و سلسله مراتبی ابراز بیرونی خشم و سبک‏های تفکر سلسله مراتبی و کلی مهار درونی خشم را پیش‏بینی می‏کنند.   نتیجه‏گیری: پژوهش حاضر نقش سبک‏های تفکر را برالگوهای ابراز و مهارخشم مشخص نمود. لذا کاربردهای تلویحی این نتیجه برای مشاوران دانشگاه که می‏بایست نسبت به سبک‏های تفکر جهت مداخله رفتاری کارآمدتر شناخت داشته باشند، مورد استفاده خواهد بود.